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jueves, 15 de diciembre de 2011
Los medios que utilizan las TIC's
Tendencias en el uso de las TIC
Tendencias generales en cuanto al uso de las TIC: el deseo de pertenecer a la Nueva Economía; el hecho de que la mayoría de los países aceptan la importancia de las TIC; y el que diferentes países las usan de manera distinta.
Tendencias específicas en cuanto al uso de las TIC: las TIC se usan como catalizador, se usan como apoyo a proyectos de desarrollo sustentable, se usan para fomentar la equidad social, se usan para preservar la cultura, así como: en la forma de telecentros, para educar, para la adquisición y creación de conocimientos, y por último para ofrecer servicios de salud y de gobierno.
Si desea ampliar más está información puede visitar, en forma digital el libro: “Tecnologías de información, educación y pobreza en América Latina”.
Tecnología Educativa es la combinación de herramientas tecnológicas (computacionales y de apoyo) y de información, a demás de técnicas y estrategias de aprendizaje para hacer llegar el conocimiento a los alumnos.
Tecnologías de Comunicación es utilizar herramientas de referencia (enciclopedias electrónicas, páginas Web), apoyos a la enseñanza (materiales o medios que utiliza el maestro), técnicas de aprendizaje incluyendo la interactividad (grupos de discusión, etc.)
Las principales áreas en las que la tecnología ha tenido un papel preponderante son en la educación, la medicina, el hogar y las telecomunicaciones. Las tendencias actuales son las ventas por Web utilizando bases de datos, en el cine, en el desarrollo del arte, animación digital y en la biotecnología.
Sin embargo, las definiciones que sustentan esta teoría son las siguientes:
Las Tecnologías de Información y Comunicación denominadas (TIC’S) son las herramientas (Internet, programas computacionales, enciclopedias electrónicas, páginas Web, computadora, radio, TV, ipod) que sirven para la gestión de transformación con el fin de logar una mejor comunicación. Ante la posibilidad de poder accesar a una mayor cantidad de información de forma rápida, se debe estar preparado para no sólo tener acceso a ésta, sino también saber “crear” conocimiento basado en dicha información. Se debe saber filtrar, seleccionar, valorar, criticar, desechar y utilizar adecuadamente.
La Tecnología es un cúmulo de conocimientos, herramientas y técnicas derivadas de la ciencia y la experiencia en la práctica.
Tecnologías de Información son todos los medios posibles por los cuales uno tiene acceso a las bases de datos de la información (enciclopedias electrónicas, páginas Web, etc.)
La introducción de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) en las dos últimas décadas ha impactado la vida y la cultura humana, a su vez las distintas áreas del conocimiento y la manera de enseñar y aprender.
La Sociedad de la Información se caracteriza por el uso intensivo de altas tecnologías o tecnologías de puntas, aplicada sobre todo en sectores estratégicos como el militar, el industrial, y en las últimas décadas, en sectores civiles de la sociedad.
Estas tecnologías denominadas nuevas tecnologías, para diferenciarlas de las viejas, están basadas fundamentalmente en la explotación intensiva del trabajo intelectual, en el uso de altas cuotas de actividades de investigación, desarrollo, y en la explotación intensiva del capital.
Asimismo, el desarrollo de los medios de comunicación, que ha hecho posible la aparición de nuevos soportes y medios de difusión de información y de comunicaciones de todo tipo (voz, texto, imágenes, datos) afectará en gran medida a los medios clásicos de comunicación.
La Internet es uno de los fenómenos tecnológicos que ha revolucionado la comunicación desde finales del siglo XX, puesto que permite la comunicación inmediata entre individuos, empresas, etc., que se encuentran en cualquier sitio del mundo.
El World Wide Web (WWW) es uno de los servicios de Internet con mayor popularidad, la cual radica en que brinda la posibilidad de fusionar audio, imagen y texto en un solo medio.
Tendencias generales en cuanto al uso de las TIC: el deseo de pertenecer a la Nueva Economía; el hecho de que la mayoría de los países aceptan la importancia de las TIC; y el que diferentes países las usan de manera distinta.
Tendencias específicas en cuanto al uso de las TIC: las TIC se usan como catalizador, se usan como apoyo a proyectos de desarrollo sustentable, se usan para fomentar la equidad social, se usan para preservar la cultura, así como: en la forma de telecentros, para educar, para la adquisición y creación de conocimientos, y por último para ofrecer servicios de salud y de gobierno.
Si desea ampliar más está información puede visitar, en forma digital el libro: “Tecnologías de información, educación y pobreza en América Latina”.
Tecnología Educativa es la combinación de herramientas tecnológicas (computacionales y de apoyo) y de información, a demás de técnicas y estrategias de aprendizaje para hacer llegar el conocimiento a los alumnos.
Tecnologías de Comunicación es utilizar herramientas de referencia (enciclopedias electrónicas, páginas Web), apoyos a la enseñanza (materiales o medios que utiliza el maestro), técnicas de aprendizaje incluyendo la interactividad (grupos de discusión, etc.)
Las principales áreas en las que la tecnología ha tenido un papel preponderante son en la educación, la medicina, el hogar y las telecomunicaciones. Las tendencias actuales son las ventas por Web utilizando bases de datos, en el cine, en el desarrollo del arte, animación digital y en la biotecnología.
Sin embargo, las definiciones que sustentan esta teoría son las siguientes:
Las Tecnologías de Información y Comunicación denominadas (TIC’S) son las herramientas (Internet, programas computacionales, enciclopedias electrónicas, páginas Web, computadora, radio, TV, ipod) que sirven para la gestión de transformación con el fin de logar una mejor comunicación. Ante la posibilidad de poder accesar a una mayor cantidad de información de forma rápida, se debe estar preparado para no sólo tener acceso a ésta, sino también saber “crear” conocimiento basado en dicha información. Se debe saber filtrar, seleccionar, valorar, criticar, desechar y utilizar adecuadamente.
La Tecnología es un cúmulo de conocimientos, herramientas y técnicas derivadas de la ciencia y la experiencia en la práctica.
Tecnologías de Información son todos los medios posibles por los cuales uno tiene acceso a las bases de datos de la información (enciclopedias electrónicas, páginas Web, etc.)
La introducción de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) en las dos últimas décadas ha impactado la vida y la cultura humana, a su vez las distintas áreas del conocimiento y la manera de enseñar y aprender.
La Sociedad de la Información se caracteriza por el uso intensivo de altas tecnologías o tecnologías de puntas, aplicada sobre todo en sectores estratégicos como el militar, el industrial, y en las últimas décadas, en sectores civiles de la sociedad.
Estas tecnologías denominadas nuevas tecnologías, para diferenciarlas de las viejas, están basadas fundamentalmente en la explotación intensiva del trabajo intelectual, en el uso de altas cuotas de actividades de investigación, desarrollo, y en la explotación intensiva del capital.
Asimismo, el desarrollo de los medios de comunicación, que ha hecho posible la aparición de nuevos soportes y medios de difusión de información y de comunicaciones de todo tipo (voz, texto, imágenes, datos) afectará en gran medida a los medios clásicos de comunicación.
La Internet es uno de los fenómenos tecnológicos que ha revolucionado la comunicación desde finales del siglo XX, puesto que permite la comunicación inmediata entre individuos, empresas, etc., que se encuentran en cualquier sitio del mundo.
El World Wide Web (WWW) es uno de los servicios de Internet con mayor popularidad, la cual radica en que brinda la posibilidad de fusionar audio, imagen y texto en un solo medio.
viernes, 9 de diciembre de 2011
Medios que usan las TIC
La introducción de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) en las dos últimas décadas ha impactado la vida y la cultura humana, a su vez las distintas áreas del conocimiento y la manera de enseñar y aprender.
La Sociedad de la Información se caracteriza por el uso intensivo de altas tecnologías o tecnologías de puntas, aplicada sobre todo en sectores estratégicos como el militar, el industrial, y en las últimas décadas, en sectores civiles de la sociedad.
Estas tecnologías denominadas nuevas tecnologías, para diferenciarlas de las viejas, están basadas fundamentalmente en la explotación intensiva del trabajo intelectual, en el uso de altas cuotas de actividades de investigación, desarrollo, y en la explotación intensiva del capital.
Asimismo, el desarrollo de los medios de comunicación, que ha hecho posible la aparición de nuevos soportes y medios de difusión de información y de comunicaciones de todo tipo (voz, texto, imágenes, datos) afectará en gran medida a los medios clásicos de comunicación.
La Internet es uno de los fenómenos tecnológicos que ha revolucionado la comunicación desde finales del siglo XX, puesto que permite la comunicación inmediata entre individuos, empresas, etc., que se encuentran en cualquier sitio del mundo.
El World Wide Web (WWW) es uno de los servicios de Internet con mayor popularidad, la cual radica en que brinda la posibilidad de fusionar audio, imagen y texto en un solo medio.
La Sociedad de la Información se caracteriza por el uso intensivo de altas tecnologías o tecnologías de puntas, aplicada sobre todo en sectores estratégicos como el militar, el industrial, y en las últimas décadas, en sectores civiles de la sociedad.
Estas tecnologías denominadas nuevas tecnologías, para diferenciarlas de las viejas, están basadas fundamentalmente en la explotación intensiva del trabajo intelectual, en el uso de altas cuotas de actividades de investigación, desarrollo, y en la explotación intensiva del capital.
Asimismo, el desarrollo de los medios de comunicación, que ha hecho posible la aparición de nuevos soportes y medios de difusión de información y de comunicaciones de todo tipo (voz, texto, imágenes, datos) afectará en gran medida a los medios clásicos de comunicación.
La Internet es uno de los fenómenos tecnológicos que ha revolucionado la comunicación desde finales del siglo XX, puesto que permite la comunicación inmediata entre individuos, empresas, etc., que se encuentran en cualquier sitio del mundo.
El World Wide Web (WWW) es uno de los servicios de Internet con mayor popularidad, la cual radica en que brinda la posibilidad de fusionar audio, imagen y texto en un solo medio.
Tecnologias de las TIC
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o bien NTIC para Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación o IT para «Information Technology») agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, internet y telecomunicaciones.
Por extensión, designan el sector de actividad económica.
"Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se disponen de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua" (Kofi Annan, Secretario general de la Organización de las Naciones Unidas, discurso inaugural de la primera fase de la WSIS, Ginebra 2003)[1]
El uso de las tecnologías de información y comunicación entre los habitantes de una población, ayuda a disminuir en un momento determinado la brecha digital existente en dicha localidad, ya que aumentaría el conglomerado de usuarios que utilizan las TIC como medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades y por eso se reduce el conjunto de personas que no las utilizan.
Por extensión, designan el sector de actividad económica.
"Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se disponen de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua" (Kofi Annan, Secretario general de la Organización de las Naciones Unidas, discurso inaugural de la primera fase de la WSIS, Ginebra 2003)[1]
El uso de las tecnologías de información y comunicación entre los habitantes de una población, ayuda a disminuir en un momento determinado la brecha digital existente en dicha localidad, ya que aumentaría el conglomerado de usuarios que utilizan las TIC como medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades y por eso se reduce el conjunto de personas que no las utilizan.
viernes, 18 de noviembre de 2011
viernes, 4 de noviembre de 2011
Actividad 1 Unidad 4
1.-¿Que es una presentacion?
La presentación es el proceso mediante el cual dispone de contenido de un tema para una audiencia
2.-¿Que es una presentacion electronica?
Las presentaciones electrónicas te permiten trabajar con gráficos, tablas, texto e interactuar con otros programas como procesadores de texto, etc.
3.-Ejemplos de programas para realizar presentaciones
Powr point, impress
4.-¿Que versiones existen del power point?
Power point1.0, Power point2.0, Power point3.0, Power point4.0, Power point95, Power point97, Power point98, Power point2000, Power pointXP, Power point2003, Power point2007, Power point2010
5.-¿Que extension tienen los archivos de power point?
PPS y PPT
6.-¿Como se llaman los archivos creados en power point y el lugar de trabajo?
Presentacion electronica, Diapositiva
La presentación es el proceso mediante el cual dispone de contenido de un tema para una audiencia
2.-¿Que es una presentacion electronica?
Las presentaciones electrónicas te permiten trabajar con gráficos, tablas, texto e interactuar con otros programas como procesadores de texto, etc.
3.-Ejemplos de programas para realizar presentaciones
Powr point, impress
4.-¿Que versiones existen del power point?
Power point1.0, Power point2.0, Power point3.0, Power point4.0, Power point95, Power point97, Power point98, Power point2000, Power pointXP, Power point2003, Power point2007, Power point2010
5.-¿Que extension tienen los archivos de power point?
PPS y PPT
6.-¿Como se llaman los archivos creados en power point y el lugar de trabajo?
Presentacion electronica, Diapositiva
jueves, 27 de octubre de 2011
Hipervinculos en Word
Cuando se escribe una dirección de archivo con espacios en él, Word reemplaza la dirección con un hipervínculo después de presionar la barra espaciadora. Cómo puedo terminar de escribir una dirección que incluye espacios antes de que Word la convierta en un hipervínculo?
Para asegurarse de que Word reconoce una dirección que incluye espacios como un único hipervínculo, escriba la dirección entre comillas. Si la dirección no está encerrada entre comillas, Word crea el hipervínculo al presionar la barra espaciadora.
Para asegurarse de que Word reconoce una dirección que incluye espacios como un único hipervínculo, escriba la dirección entre comillas. Si la dirección no está encerrada entre comillas, Word crea el hipervínculo al presionar la barra espaciadora.
Cómo desactivo los hipervínculos automáticos?
Para desactivar los hipervínculos automáticos, siga estos pasos:
Para desactivar los hipervínculos automáticos, siga estos pasos:
a. En el menú Herramientas , haga clic en Autocorrección .
b. En el Autoformato mientras escribe (y en el Autoformato ), haga clic para desactive la casilla de verificación rutas de red e Internet por hipervínculos .
c. Haga clic en Aceptar .
¿Cómo cambio el texto de presentación o la imagen de un hipervínculo después de haber creado?
Puede cambiar el texto o la imagen que se muestra para un hipervínculo de la misma manera que modifica un texto o una imagen en el documento. Para evitar la vinculación a o abrir el archivo representado por el hipervínculo, utilice el teclado para seleccionar el hipervínculo antes de modificarlo. Para ello, siga estos pasos:
Puede cambiar el texto o la imagen que se muestra para un hipervínculo de la misma manera que modifica un texto o una imagen en el documento. Para evitar la vinculación a o abrir el archivo representado por el hipervínculo, utilice el teclado para seleccionar el hipervínculo antes de modificarlo. Para ello, siga estos pasos:
a. Haga clic en delante (a la izquierda) del texto o imagen.
b. Presione MAYÚS+flecha derecha para seleccionar el texto de presentación o la imagen.
Nota: Presione CONTROL + derecha para seleccionar palabras completas.
Nota: Presione CONTROL + derecha para seleccionar palabras completas.
Ahora puede editar el texto nuevo de imagen o tipo.
Para obtener información adicional sobre cómo cambiar el vínculo subyacente cuando se cambia el texto de un hipervínculo, haga clic en el número de artículo siguiente para verlo en Microsoft Knowledge Base:
Para obtener información adicional sobre cómo cambiar el vínculo subyacente cuando se cambia el texto de un hipervínculo, haga clic en el número de artículo siguiente para verlo en Microsoft Knowledge Base:
212309 (http://support.microsoft.com/kb/212309/EN-US/ ) WD2000: Cambiar el texto de la pantalla de hipertexto no cambiar vínculo
Cómo quito un hipervínculo sin perder el texto o imagen?
Para quitar un hipervínculo sin perder el texto o imagen, siga estos pasos:
Nota: Al quitar un hipervínculo, se conservará el texto que se va a mostrar como texto normal. Si quita un hipervínculo de una imagen, se conservará la imagen como una imagen. para quitar un único hipervínculo
Para quitar un hipervínculo sin perder el texto o imagen, siga estos pasos:
Nota: Al quitar un hipervínculo, se conservará el texto que se va a mostrar como texto normal. Si quita un hipervínculo de una imagen, se conservará la imagen como una imagen. para quitar un único hipervínculo
a. Haga clic con el botón secundario en el texto del hipervínculo o imagen, elija hipervínculo en el menú contextual y haga clic en Modificar hipervínculo .
b. En el cuadro de diálogo Modificar hipervínculo , haga clic en Quitar vínculo .
para quitar todos los hipervínculos en un documento
a. En el menú Edición , haga clic en Seleccionar todo .
b. Presione MAYÚS + CTRL+F9 en el teclado.
¿Cómo cambio el subyacente localizador de recursos (URL) de un hipervínculo?
Para cambiar la dirección URL subrayada por un hipervínculo, siga estos pasos:
Para cambiar la dirección URL subrayada por un hipervínculo, siga estos pasos:
a. Haga clic con el botón secundario en el texto del hipervínculo o imagen, elija hipervínculo en el menú contextual y haga clic en Modificar hipervínculo .
b. En el cuadro de diálogo Modificar hipervínculo , escriba o seleccione una dirección URL en el cuadro Escriba el nombre de archivo o página web .
c. Haga clic en Aceptar .
cómo crear hipervínculos a ubicaciones dentro del mismo documento?
Para crear un hipervínculo a una ubicación dentro del mismo documento, utilice cualquiera de los siguientes métodos:
método 1: utilizar una operación de arrastrar y colocar
Para crear el hipervínculo con arrastrar, siga estos pasos:
Para crear un hipervínculo a una ubicación dentro del mismo documento, utilice cualquiera de los siguientes métodos:
método 1: utilizar una operación de arrastrar y colocar
Para crear el hipervínculo con arrastrar, siga estos pasos:
a. Guarde el documento.
b. Seleccione la palabra, frase o imagen que desee utilizar como destino para el hipervínculo.
c. Haga clic con el botón secundario del <i>mouse</i> (ratón), manténgalo presionado mientras arrastra la selección a la nueva ubicación y, a continuación, suéltelo.
d. Haga clic en Crear hipervínculo aquí .
método 2: crear un marcador y crear un vínculo
Para crear el hipervínculo, siga estos pasos:
Para crear el hipervínculo, siga estos pasos:
a. Guarde el documento.
b. Seleccione el texto o la imagen que desee utilizar como destino para el hipervínculo.
c. En el menú Insertar , haga clic en marcador .
d. En el cuadro nombre del marcador , escriba un nombre único para el marcador y, a continuación, haga clic en Agregar .
e. Mover el punto de inserción a la ubicación en el documento donde desee crear el hipervínculo.
f. En el menú Insertar , haga clic en hipervínculo .
g. Haga clic en marcador .
h. En el cuadro de diálogo Seleccionar lugar del documento , seleccione el marcador que desea utilizar como hipervínculo de destino y haga clic en Aceptar .
i. Vuelva a hacer clic en Aceptar .
¿cuál es la diferencia entre un relativo y un hipervínculo absoluto?
Un hipervínculo absoluto salta al documento de destino mediante su dirección completa; un hipervínculo relativo utiliza la dirección relativa a dirección del documento que contiene, que también se conoce como la base de hipervínculo.
Por ejemplo, supongamos que un documento cuya dirección es
Un hipervínculo absoluto salta al documento de destino mediante su dirección completa; un hipervínculo relativo utiliza la dirección relativa a dirección del documento que contiene, que también se conoce como la base de hipervínculo.
Por ejemplo, supongamos que un documento cuya dirección es
C:\Mis documentos\Informe 1999.doc
tiene hipervínculos absolutos y relativos a un documento cuya dirección completa (y un hipervínculo absoluto) es
C:\Mis documentos\Abril\Ventas.doc
El hipervínculo relativo sólo contendrá la dirección relativa a ventas.doc, que es
Abril\Ventas.doc
Utilice el vínculo relativo si desea mover o copiar los archivos a otra ubicación, como un servidor Web.
al hacer clic en un hipervínculo en Word, aparece un mensaje que indica que no hay ningún programa registrado para abrir el archivo. ¿Qué puedo hacer para abrir el archivo?
Este mensaje aparece cuando Windows no puede encontrar el programa asociado con el tipo de documento especificado en la ruta del hipervínculo. Esta información está codificada en la extensión de la dirección de hipervínculo. Para ver el hipervínculo, active la Información de pantalla y, a continuación, sitúe el puntero del <i>mouse</i> (ratón) sobre el hipervínculo. (Para encontrar esta opción, haga clic en Opciones en el menú Herramientas y haga clic en la ficha Ver .)
Para corregir este problema, instale el programa asociado con el tipo de documento que se especifica en el hipervínculo.
Este mensaje aparece cuando Windows no puede encontrar el programa asociado con el tipo de documento especificado en la ruta del hipervínculo. Esta información está codificada en la extensión de la dirección de hipervínculo. Para ver el hipervínculo, active la Información de pantalla y, a continuación, sitúe el puntero del <i>mouse</i> (ratón) sobre el hipervínculo. (Para encontrar esta opción, haga clic en Opciones en el menú Herramientas y haga clic en la ficha Ver .)
Para corregir este problema, instale el programa asociado con el tipo de documento que se especifica en el hipervínculo.
Tipos de hipervinculos
Tipos de hipervínculos.
Existen varios tipos de hipervínculos. Vamos a ver los más usados.
Hipervínculo de texto: Un hipervínculo de texto es un enlace que se encuentra asociado a un texto, de forma que si hacemos clic sobre ese texto, navegamos dónde indique el hipervínculo. Por defecto, cuando creamos un hipervínculo de texto, el texto aparece subrayado y en un color distinto al del texto normal, de forma que el visitante sepa que existe ese enlace. Si volvemos a la página después de visitar el enlace, este aparecerá con otro tono también. Aunque es interesante diferenciar el hiperenlace, es posible que no queramos que aparezca así.
Hipervínculo de imagen: Un hipervínculo de imagen es un enlace que se encuentra asociado a una imagen, de forma que si hacemos clic sobre esa imagen, navegamos dónde indique el hipervínculo. Por defecto cuando creamos un hipervínculo de imagen, la imagen aparece rodeada de un borde con un color llamativo para que el visitante sepa que existe ese enlace.
Por otra parte, los hipervínculos pueden referirse a páginas del mismo sitio web o de otros sitios web.
Hipervínculo local o interno: Un hipervínculo local o interno es un vínculo a una página que se encuentra en el mismo sitio web (sitio local). Así, para referirnos a ella tan solo basta con poner la ruta o dirección en el disco duro. Si se encuentra en la misma carpeta, basta con poner su nombre.
Por ejemplo, supongamos que tenemos un vínculo desde esta página a otra llamada curso que está en la carpeta access . El vínculo sería: access/curso.htm
Por ejemplo, supongamos que tenemos un vínculo desde esta página a otra llamada curso que está en la carpeta access . El vínculo sería: access/curso.htm
Hipervínculo externo : Un hipervínculo externo es un vínculo a otro sitio web en Internet (sitio externo). Es un vínculo a cualquier otro lugar fuera del sitio actual. Cuando ponemos un vínculo externo, escribimos la dirección completa de la página incluido http://www....
Hipervínculo a una dirección de correo electrónico: Un hipervínculo a una dirección de correo electrónico es un vínculo que contiene una dirección de correo. Al pulsar en él, automáticamente se abre el programa de correo que tenga el usuario instalado para poder escribir a esa dirección de correo.
Existen diferentes clases de rutas de acceso a la hora de definir los vínculos.
Existen diferentes clases de rutas de acceso a la hora de definir los vínculos.
Referencia absoluta: Conduce a una ubicación externa al sitio en el que se encuentra el archivo. La ubicación es en Internet, es decir toda la url identificativa del archivo en la red. Los hipervínculos externos siempre deben tener una referencia absoluta. Por ejemplo: "http://www.ecomur.com". Los hipervínculos internos pueden tener referencia absoluta o relativa. Por ejemplo: "http://www.deciencias.net/disenoweb/elaborar/graficos.htm" o "graficos.htm"
Referencia relativa (al sitio o al documento): La referencia relativa al sitio conduce a un archivo situado dentro del mismo sitio que el documento actual partiendo del directorio raiz y al documento conduce a un archivo situado dentro del mismo sitio que el archivo actual, pero partiendo del directorio en el que se encuentra el actual.
Se emplea más por ser menos engorrosa la relativa al documento. Pero hay que tener muy presente la estructura del sitio en carpetas y subcarpetas y los niveles de organización de los archivos:
Ejemplo: (al documento): " ../index.htm "; (al sitio): " disenoweb/index.htm"
Referencia a una parte de un documento: Conduce a un punto dentro de un documento, ya sea dentro del actual o de otro diferente. Primero debemos definir un punto de fijación, anclaje o marcador. El punto se define dentro de un documento con el cursor en el lugar exacto a través del menú Insertar , opción Anclaje con nombre (DW) o Marcador (FP). Ejemplo: (al documento): " ../index.htm "; (al sitio): " disenoweb/index.htm"
Después colocar el vínculo:" #nombre_anclaje" (misma página)
" nombre_documento#nombre_anclaje" (distinta página).
¿Que son los hipervinculos?
Un hipervínculo es un enlace, normalmente entre dos páginas web de un mismo sitio, pero un enlace también puede apuntar a una página de otro sitio web, a un fichero, a una imagen, etc. Para navegar al destino al que apunta el enlace, hemos de hacer clic sobre él. También se conocen como hiperenlaces, enlaces o links. Normalmente el destino se puede saber mirando la barra de estado del navegador cuando el ratón esté sobre el hipervínculo. Dependiendo de cual sea el destino , hacer clic en un hipervínculo puede hacer que ocurran varias cosas. Si el destino es otra página web, el navegador la cargará y la mostrará, pero si el destino es un documento de Word, el navegador nos dará la posibilidad de abrir una sesión de Word para visualizarlo o de guardar el archivo. Por lo tanto, podemos usar los hipervínculos para conducir a los visitantes de nuestro sitio web por donde queramos. Además, si queremos que se pongan en contacto con nosotros, nada mejor que ofrecerles un hipervínculo a nuestro correo electrónico.
viernes, 23 de septiembre de 2011
webquest tarea 2
Sistema Operativo Monousuario.
Los sistemas operativos monousuarios son aquéllos que soportan a un usuario a la vez, sin importar el número de procesadores que tenga la computadora o el número de procesos o tareas que el usuario pueda ejecutar en un mismo instante de tiempo. Las computadoras personales típicamente se han clasificado en este renglón.
En otras palabras los sistemas monousuarios son aquellos que nada más puede atender a un solo usuario, gracias a las limitaciones creadas por el hardware, los programas o el tipo de aplicación que se este ejecutando.
Sistema Operativo Multiusuario.
Los sistemas operativos multiusuarios son capaces de dar servicio a más de un usuario a la vez, ya sea por medio de varias terminales conectadas a la computadora o por medio de sesiones remotas en una red de comunicaciones. No importa el número de procesadores en la máquina ni el número de procesos que cada usuario puede ejecutar simultáneamente.
En esta categoría se encuentran todos los sistemas que cumplen simultáneamente las necesidades de dos o más usuarios, que comparten mismos recursos. Este tipo de sistemas se emplean especialmente en redes. En otras palabras consiste en el fraccionamiento del tiempo (timesharing).
Por el Número de Tareas:
Sistema Operativo Monotarea.
Los sistemas monotarea son aquellos que sólo permiten una tarea a la vez por usuario. Puede darse el caso de un sistema multiusuario y monotarea, en el cual se admiten varios usuarios al mismo tiempo pero cada uno de ellos puede estar haciendo solo una tarea a la vez.
Los sistemas operativos monotareas son más primitivos y, solo pueden manejar un proceso en cada momento o que solo puede ejecutar las tareas de una en una.
Sistema Operativo Multitarea.
Un sistema operativo multitarea es aquél que le permite al usuario estar realizando varias labores al mismo tiempo.
Es el modo de funcionamiento disponible en algunos sistemas operativos, mediante el cual una computadora procesa varias tareas al mismo tiempo. Existen varios tipos de multitareas. La conmutación de contextos (context Switching) es un tipo muy simple de multitarea en el que dos o más aplicaciones se cargan al mismo tiempo, pero en el que solo se esta procesando la aplicación que se encuentra en primer plano (la que ve el usuario. En la multitarea cooperativa, la que se utiliza en el sistema operativo Macintosh, las tareas en segundo plano reciben tiempo de procesado durante los tiempos muertos de la tarea que se encuentra en primer plano (por ejemplo, cuando esta aplicación esta esperando información del usuario), y siempre que esta aplicación lo permita. En los sistemas multitarea de tiempo compartido, como OS/2, cada tarea recibe la atención del microprocesador durante una fracción de segundo.
Un sistema operativo multitarea puede estar editando el código fuente de un programa durante su depuración mientras compila otro programa, a la vez que está recibiendo correo electrónico en un proceso en background. Es común encontrar en ellos interfaces gráficas orientadas al uso de menús y el ratón, lo cual permite un rápido intercambio entre las tareas para el usuario, mejorando su productividad.
Un sistema operativo multitarea se distingue por su capacidad para soportar la ejecución concurrente de dos o más procesos.
Por el Número de Procesadores:
Sistema Operativo de Uniproceso.
Un sistema operativo uniproceso es aquél que es capaz de manejar solamente un procesador de la computadora, de manera que si la computadora tuviese más de uno le sería inútil. El ejemplo más típico de este tipo de sistemas es el DOS y MacOS.
Sistema Operativo de Multiproceso.
Un sistema operativo multiproceso se refiere al número de procesadores del sistema, que es más de uno y éste es capaz de usarlos todos para distribuir su carga de trabajo. Generalmente estos sistemas trabajan de dos formas: simétrica o asimétricamente
Los sistemas operativos monousuarios son aquéllos que soportan a un usuario a la vez, sin importar el número de procesadores que tenga la computadora o el número de procesos o tareas que el usuario pueda ejecutar en un mismo instante de tiempo. Las computadoras personales típicamente se han clasificado en este renglón.
En otras palabras los sistemas monousuarios son aquellos que nada más puede atender a un solo usuario, gracias a las limitaciones creadas por el hardware, los programas o el tipo de aplicación que se este ejecutando.
Sistema Operativo Multiusuario.
Los sistemas operativos multiusuarios son capaces de dar servicio a más de un usuario a la vez, ya sea por medio de varias terminales conectadas a la computadora o por medio de sesiones remotas en una red de comunicaciones. No importa el número de procesadores en la máquina ni el número de procesos que cada usuario puede ejecutar simultáneamente.
En esta categoría se encuentran todos los sistemas que cumplen simultáneamente las necesidades de dos o más usuarios, que comparten mismos recursos. Este tipo de sistemas se emplean especialmente en redes. En otras palabras consiste en el fraccionamiento del tiempo (timesharing).
Por el Número de Tareas:
Sistema Operativo Monotarea.
Los sistemas monotarea son aquellos que sólo permiten una tarea a la vez por usuario. Puede darse el caso de un sistema multiusuario y monotarea, en el cual se admiten varios usuarios al mismo tiempo pero cada uno de ellos puede estar haciendo solo una tarea a la vez.
Los sistemas operativos monotareas son más primitivos y, solo pueden manejar un proceso en cada momento o que solo puede ejecutar las tareas de una en una.
Sistema Operativo Multitarea.
Un sistema operativo multitarea es aquél que le permite al usuario estar realizando varias labores al mismo tiempo.
Es el modo de funcionamiento disponible en algunos sistemas operativos, mediante el cual una computadora procesa varias tareas al mismo tiempo. Existen varios tipos de multitareas. La conmutación de contextos (context Switching) es un tipo muy simple de multitarea en el que dos o más aplicaciones se cargan al mismo tiempo, pero en el que solo se esta procesando la aplicación que se encuentra en primer plano (la que ve el usuario. En la multitarea cooperativa, la que se utiliza en el sistema operativo Macintosh, las tareas en segundo plano reciben tiempo de procesado durante los tiempos muertos de la tarea que se encuentra en primer plano (por ejemplo, cuando esta aplicación esta esperando información del usuario), y siempre que esta aplicación lo permita. En los sistemas multitarea de tiempo compartido, como OS/2, cada tarea recibe la atención del microprocesador durante una fracción de segundo.
Un sistema operativo multitarea puede estar editando el código fuente de un programa durante su depuración mientras compila otro programa, a la vez que está recibiendo correo electrónico en un proceso en background. Es común encontrar en ellos interfaces gráficas orientadas al uso de menús y el ratón, lo cual permite un rápido intercambio entre las tareas para el usuario, mejorando su productividad.
Un sistema operativo multitarea se distingue por su capacidad para soportar la ejecución concurrente de dos o más procesos.
Por el Número de Procesadores:
Sistema Operativo de Uniproceso.
Un sistema operativo uniproceso es aquél que es capaz de manejar solamente un procesador de la computadora, de manera que si la computadora tuviese más de uno le sería inútil. El ejemplo más típico de este tipo de sistemas es el DOS y MacOS.
Sistema Operativo de Multiproceso.
Un sistema operativo multiproceso se refiere al número de procesadores del sistema, que es más de uno y éste es capaz de usarlos todos para distribuir su carga de trabajo. Generalmente estos sistemas trabajan de dos formas: simétrica o asimétricamente
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